О специальности

Шифр специальности:
12.00.09 Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза; оперативно-розыскная деятельность

Формула специальности:
Содержанием специальности 12.00.09 – "Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза; оперативно-розыскная деятельность" является разработка проблем и положений уголовного процесса:

сущность и основные понятия;

источники уголовно-процессуального права;

принципы;

субъекты уголовного процесса;

теория доказательств;

меры уголовно-процессуального принуждения;

досудебное производство;

производство в суде;

особенности производства по некоторым категориям дел

Исследование проблем использования современных возможностей криминалистической науки и их реализации в практике раскрытия и расследования преступлений, разрешения уголовных и гражданских дел судами общей юрисдикции, а также арбитражных споров между субъектами различных форм собственности.

Изучение закономерностей формирования и развития судебных экспертиз различных классов, родов и видов, типизации их объектов, задач, методов исследования, а также ситуаций и форм использования этих возможностей в уголовном и гражданском судопроизводстве .

Исследование проблем теории и практики оперативно-розыскной деятельности органов внутренних дел по обнаружению, предупреждению и раскрытию преступлений, оперативно-розыскному обеспечению расследования и судебного разбирательства уголовных дел, пресечению и нейтрализации криминального противодействия уголовному судопроизводству.

Область исследования:

Уголовный процесс

1. Понятие, сущность и задачи уголовного процесса.
2. Система стадий в уголовном процессе.
3. Источники уголовно-процессуального права и подзаконные акты.
4. Принципы уголовного процесса.
5. Субъекты уголовного процесса.
6. Процессуальные документы, сроки и судебные издержки.
7. Предмет доказывания и доказательства по уголовному делу.
8. Виды доказательств.
9. Доказывание в уголовном процессе.
10. Меры уголовно-процессуального принуждения.
11. Совершенствование деятельности, составляющей содержание досудебных стадий уголовного процесса.
12. Привлечение лица в качестве обвиняемого и предъявление обвинения.
13. Следственные действия.
14. Приостановление предварительного расследования.
15. Окончание предварительного расследования.
16. Прокурорский надзор, ведомственный и судебный контроль за законностью процессуальной деятельности органов дознания и предварительного следствия.
17. Совершенствование форм деятельности, относящихся к судебным стадиям уголовного процесса.
18. Перспективы повышения эффективности уголовно-процессуального закона и уголовно-процессуальной правоприменительной практики.
19. Особые производства в уголовном процессе.
20. Исторические типы, формы и виды уголовного процесса.
21. Уголовный процесс зарубежных государств. Криминалистика и судебная экспертиза

Криминалистика

1. Генезис и современные представления о предмете, системе, природе и законах развития криминалистики.
2. Интеграция и дифференциация научных знаний как определяющие факторы развития криминалистической науки и ее практических приложений.
3. Генезис и современное состояние общей теории криминалистики, ее структуры и функций. Общая теория криминалистики как методологическая основа криминалистической теории и ее практических приложений.
4. Современное состояние и тенденции развития частных криминалистических теорий.
5. Категории криминалистической науки и их отражение в языке криминалистики. Тенденции развития языка криминалистики.
6. Криминалистическая систематика; частные криминалистические классификации.
7. Современное состояние и тенденции развития технико-криминалистических методов, средств и форм их использования при работе с объектами – носителями криминалистически значимой информации.
8. Объекты технико-криминалистических исследований.
9. Информационное обеспечение использования данных криминалистической науки в предупреждении, раскрытии и расследовании преступлений.
10. Современные представления о содержании криминалистической тактики и ее основных составляющих; основные концепции криминалистической тактики: следственной ситуации, тактического решения и тактического риска, тактического приема, тактических комбинаций (операций).
11. Современные формы взаимодействия следователя с другими службами силовых ведомств, иными органами и организациями.
12. Розыскная деятельность следователя, ее соотношение и связь с оперативно-розыскной деятельностью органов дознания.
13. Использование тактико-криминалистических рекомендаций в гражданском и арбитражном процессе, производстве по делам об административных правонарушениях.
14. Генезис развития методики как раздела криминалистической науки и проблемные вопросы структуры ее общих положений и конкретных частных методик.
15. Классификации частных криминалистических методик и их основания.
16. Способ совершения и способ сокрытия преступления как системообразующий элемент частной криминалистической методики; развитие учения о способе преступления.
17. Особенности методики расследования преступлений организованных преступных сообществ.
18. Особенности расследования транснациональных преступлений; возможности сотрудничества правоохранительных органов России с правоохранительными органами иных государств и с Интерполом.
19. Противодействие раскрытию и расследованию преступлений, судопроизводству по уголовным и гражданским делам, его формы. Субъекты противодействия, пути и способы его нейтрализации и преодоления.
20. Генезис и современное состояние общей теории судебной экспертизы, закономерности формирования и развития классов, родов и видов судебной экспертизы.
21. Учение о субъектах судебно-экспертной деятельности. Подготовка и переподготовка кадров судебных экспертов.
22. Учение об объектах судебно-экспертной деятельности; расширение круга объектов судебных экспертиз.
23. Экспертные задачи, их классификация, виды, алгоритмы решения. Экспертные методики.
24. Учение о методах судебно-экспертной деятельности; тенденции развития судебно-экспертных методов в условиях научно-технического прогресса.
25. Информатизация и компьютеризация судебно-экспертной деятельности. Оперативно-розыскная деятельность

Оперативно-розыскная деятельность:

1. Генезис и современные представления о предмете, системе, природе и законах развития теории оперативно-розыскной деятельности.
2. Интеграция и дифференциация научных знаний как определяющие факторы развития оперативно-розыскной науки.
3. Генезис и современное состояние теории оперативно-розыскной деятельности, ее структуры и функций. Методологическая основа теории ОРД.
4. Современное состояние и тенденции развития теории оперативно-розыскной деятельности.
5. Правовые, научные, морально-этические и психологические основы оперативно-розыскной деятельности.
6. Организационно-тактические формы содействия граждан подразделениям органов внутренних дел, в том числе на конфиденциальной основе.
7. Категории науки ОРД и их отражение в языке оперативно-розыскной деятельности. Тенденции развития языка ОРД.
8. Оперативно-розыскная систематика; частные оперативно-розыскные классификации.
9. Современное состояние и тенденции развития оперативно-розыскных методов, средств и форм этой деятельности в обнаружении, предупреждении, пресечении и раскрытии преступлений.
10. Совершенствование организации формирования и использования оперативного учета органов внутренних дел.
11. Организационно-тактические формы оперативно-розыскного производства по делам оперативного учета.
12. Разработка методик предупреждения , выявления и раскрытия преступлений оперативными подразделениями органов внутренних дел.
13. Информационно-аналитическое обеспечение предупреждения, раскрытия и расследования преступлений.
14. Современные представления о содержании тактики ОРД и ее основных составляющих; основные концепции тактики ОРД; оперативно-розыскной ситуации, тактического решения и тактического риска, тактического приема, оперативных и оперативно-тактических комбинаций (операций).
15. Современные формы взаимодействия оперативного работника со следователем и другими службами силовых ведомств, иными органами и организациями.
16. Теоретические и прикладные вопросы оперативно-розыскного обеспечения уголовного судопроизводства.
17. Розыскная деятельность, ее соотношение и связь с оперативно-розыскной деятельностью органов дознания.
18. Генезис развития оперативно-розыскной методики как раздела науки ОРД и проблемные вопросы структуры ее общих положений и конкретных частных методик.
19. Особенности оперативно-розыскной методики раскрытия и расследования преступлений организованных преступных сообществ.
20. Особенности раскрытия и расследования транснациональных преступлений; возможности сотрудничества правоохранительных органов России с правоохранительными органами иных государств и с Интерполом.
21. Криминальное противодействие раскрытию и расследованию преступлений, судопроизводству по уголовным делам, его формы. Субъекты противодействия, пути и способы его нейтрализации.
22. Специфика деятельности оперативных подразделений при чрезвычайных обстоятельствах, вопросы взаимодействия с другими правоохранительными органами.
23. Комплексное рассмотрение вопросов обеспечения законности в оперативно-розыскной деятельности и соблюдения конституционных прав и интересов граждан.

Шифр специальности:
12.00.01 Теория и история права и государства, история учений о праве и государстве. Скачать описание.

Шифр специальности:
12.00.03 Гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право. Скачать описание.

Шифр специальности:
12.00.08 Уголовное право и криминология, уголовно-исполнительное право. Скачать описание.

Стоимость обучения:

Очная форма обучения: 80000 рублей в год (оплата по семестрам из расчета 40000 рублей в семестр). Предоставляется отсрочка от армии (при учете оплаты семестра).

Заочная форма обучения: 40000 рублей (оплата по семестрам из расчета 20000 рублей в семестр). Заочная форма обучения в аспирантуре института реализуется с использованием дистанционных образовательных технологий.

Соискательство: 40000 рублей (оплата по семестрам из расчета 20000 рублей в семестр). Реализуется с использованием дистанционных образовательных технологий.

Контактный телефон: 8 (917) 526-69-56

Зачеты и экзамены

В настоящее время перед российским образованием ставится задача существенного повышения качества подготовки специалистов. При этом государство в лице уполномоченных органов взяло на себя функции контроля знаний студентов. Знания студентов контролируются в процессе обучения и при государственной аккредитации профессиональных учебных заведений через систему федерального интернет экзамена.
Знания студентов могут оказаться недостаточными когда в учебном заведении ослабевает внутривузовский контроль над успехами своих студентов. В профессиональном образовании уровень знаний контролируется процессе промежуточной аттестации (зачеты и экзамены).
Обозначенная проблема имеет отношение ко всем формам получения образования. Механизм контроля успеваемости в учебных заведениях, осуществляющих образовательный процесс посредством дистанционных образовательных технологий, имеет свои особенности. Всегда существует вероятность неправомерной корректировки результатов контроля знаний со стороны студента. В зависимости от формы контроля возможны различные механизмы злоупотреблений. Так, например, при тестировании вне стен учебного заведения возрастает вероятность подмены личности сдающего. Поэтому без применения специальной техники данный вид контрольных мероприятий не может быть основным.
Схожая ситуация возникает и с письменными работами. Доля плагиата (заимствования частей письменных работ из различных источников) достигает по данным независимых исследований астрономического значения в 80%. Российский сегмент интернета переполнен базами рефератов, курсовых и дипломных работ. Все это не может не сказываться на качестве подготовки студентов.
Существует множество путей выявления нарушений со стороны студентов. Однако большинство из них являются недостаточными. Существует две задачи: обеспечить сдачу контрольного мероприятия именно студентом и адекватно оценить знания.
Наибольшую достоверность предполагает способ прямого аудио и (или) видеоконтакта сдающего с лицом, принимающим испытание. Если форма контроля напоминает собеседование, при котором тематика и последовательность вопросов выбирается хаотично (случайно), то вероятность подмены результатов устремляется к нулю. У студента нет возможности сориентироваться в запрещенных при контроле материалах даже если они и присутствуют.
Такие возможности предоставляет не только видеоконференция. В последнее время широкое распространение получили биометрические системы идентификации личности по голосу (часто применяются в банковской сфере, значительно раньше методика начала применяться в криминалистике). Это позволяет контролировать знания в том числе через обычную телефонную линию. При этом разговор фиксируется. Появляется возможность сравнить индивидуальные особенности голоса сдающего при проведении контрольных мероприятий по различным дисциплинам (во всех разговорах образец голоса должен совпадать). Фиксация разговора позволяет также гарантировать адекватность оценки и предоставляет возможности для подачи апелляции.
Существуют возможности автоматизации приема подобных контрольных мероприятий. Вопросы могут быть записаны предварительно и не важно кто именно будет их задавать. Преподаватель может анализировать уже записанный разговор и по нему оценивать результат.
Такую систему можно чередовать с контрольными мероприятиями, проводимыми в режиме текстового чата (например skype). При этом преподаватель всегда может перейти в режим аудио или видеообщения, то есть удостоверится в личности сдающего и соблюдении им установленного порядка.
Естественно, что испытуемым заблаговременно будет предложен примерный перечень направлений по которым будет проводиться беседа. В таком перечне однако не будут присутствовать конкретные вопросы - только общие направления. Это позволит студенту достаточно подготовиться к контрольному мероприятию, а учебному заведению быть гарантированным от механической прочитки студентом заранее подготовленных ответов.
Что же касается письменных работ (рефераты, курсовые, контрольные работы и пр.) то проблему предоставления в ВУЗ заимствованных работ из интернет в значительной степени позволяет решить применение системы антиплагиат. Качествено высокий уровень алгоритмов проверки позволяет гарантировать обман системы за счет замены в словах символов кириллицы буквами иностранных алфавитов (например "н" на "h"), а так же знаков пунктуации; изменения порядка предложений и абзацев; компиляции одной работы из нескольких. Существенной победой создателей системы является невозможность применения программ типа Antiplagiat killer (подробнее о системе можно узнать здесь).
Таким образом, обеспечивается значительное снижение плагиата в подобного рода работах. Проверка же авторства (или как минимум понимания) письменной работы самим студентом обеспечивается устной беседой по рассматриваемой теме.
Подобная система оценки знаний позволяет существенно снизить риски подмены результатов и повысить эффективность обучения. Именно она вводится в действие институтом с 2009 года.

Контактный телефон: 8 (917) 526-69-56

Зачеты и экзамены

Об институте

Обучение